追踪2.6万名中学生得出惊人结果：使用Al让成绩大幅下滑

格隆汇9月7日｜今天的通用AI已经能够解答常见的中小学题目，而老师尽管可以规定课堂上不用AI，却很难知道学生离开教室以后怎么做作业。一项跟踪2.6万多名中国中学生的研究发现，使用生成式AI后，作业分数提高了，考试成绩却明显下滑。

斯德哥尔摩大学和香港大学研究团队跟踪了中国中部一个县2.6万多名初高中学生，时间从2022年9月到2025年6月，覆盖作业成绩、完成时间、月考成绩和升学考试结果。

样本中约80%的学生使用过生成式AI，短期看，AI确实很“好用”：学生作业成绩提高18%，完成作业的平均时间从64分钟降到45分钟。问题出现在后面，使用AI的学生，6个月内月考成绩下降约20%。两年后，高风险升学考试里的下滑更明显：中考成绩下降24%，高考成绩下降18%。

行为分析显示，81%的AI使用者把作业外包给AI，直接生成答案，用更短时间拿到更高作业分。剩下19%的学生并没有明显缩短作业时间，而是把AI当成帮助理解和思考的工具，他们的考试成绩基本保持稳定。也就是说，AI本身不是天然有害。真正危险的是学生绕过思考，把原本该自己消化的过程交给机器。